江蘇省教師資格考試通用技術(shù)學(xué)科筆試考綱
- 時(shí)間:
- 2018-10-11 16:11:49
- 作者:
- 趙老師
- 閱讀:
- 來(lái)源:
- 江蘇教師資格證
考試目標(biāo)
1.通用技術(shù)學(xué)科知識(shí)及能力
掌握《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中通用技術(shù)學(xué)科所要求的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)科發(fā)展的前沿知識(shí);熟練掌握通用技術(shù)學(xué)科的思想方法和基本操作技能;具有探究新知識(shí)的意識(shí)與能力。
2.通用技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)能力
能準(zhǔn)確理解《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中通用技術(shù)學(xué)科的課程目標(biāo)和基本理念,針對(duì)高中生的認(rèn)知特征、知識(shí)與技能基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需求及個(gè)體差異等因素制定合理可行的教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);能合理開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)資源,選擇合適的教學(xué)策略和方法,創(chuàng)設(shè)與生活密切相關(guān)的教學(xué)情境;設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng),凸顯對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、技術(shù)設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和各學(xué)科知識(shí)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
3.通用技術(shù)教學(xué)實(shí)施能力
能依據(jù)通用技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和高中生的認(rèn)知特征及技術(shù)基礎(chǔ),合理選擇教學(xué)方法,有效組織多樣化的教學(xué)活動(dòng);掌握通用技術(shù)課程相關(guān)理論與實(shí)踐教學(xué)的組織形式和策略,具有課堂駕馭和應(yīng)變能力;善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,注重技術(shù)思想方法教育,培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)探究的能力,并能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)反饋信息優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
4.通用技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)能力
掌握通用技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類(lèi)型和特點(diǎn),掌握評(píng)價(jià)的原則和基本的評(píng)價(jià)方法;能從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面合理評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)水平;積極倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元性和評(píng)價(jià)方式的多樣化,能根據(jù)通用技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)合理設(shè)置各種評(píng)價(jià)方式的權(quán)重,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷和發(fā)展功能;了解教學(xué)反思的基本方法和策略,能對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)方式進(jìn)行反思,并提出改進(jìn)思路。
5.試卷結(jié)構(gòu)
綜上所述,能讓你炫耀的只有自己所創(chuàng)造的結(jié)果,其他的只有自己知道。等待炫耀的那一刻,是回報(bào)曾幾何時(shí)的初衷??冀處熧Y格證呢,是一個(gè)漫長(zhǎng)的征途,跨過(guò)山河大海,穿過(guò)過(guò)人山人海,終于才可以風(fēng)塵仆仆的和教師資格教師證撞個(gè)滿懷,雖然教師之路之路道阻且長(zhǎng),但是相信努力的你能夠成功到達(dá)彼岸,愿大家都能圓自己的教師夢(mèng)想!也希望和大家分享的這些信息能夠幫助到你們,如果有什么疑問(wèn)也隨時(shí)歡迎給學(xué)姐留言,備考路上,我與你同在,靜候佳音~(yú)
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