江蘇省教師資格證面試備考重點(diǎn)三部分

　　【導(dǎo)讀】教師資格證考試已經(jīng)過(guò)去“一半”了，后面我們就是要準(zhǔn)備后期的教師資格證面試備考工作了。怎樣才能在通過(guò)教師資格證考試的筆試環(huán)節(jié)之后再成功地應(yīng)付面試考試，小編認(rèn)為關(guān)鍵在于高效的備課、深入淺出的試講以及出彩的答辯。那如何來(lái)實(shí)現(xiàn)這三步呢?

　　接下來(lái)小編就為大家講一講在教師資格證面試考試中如何做好備課、試講以及答辯，完成這三步才能給我們通過(guò)教師資格面試考試帶來(lái)很大作用的。

　　一、備課

　　關(guān)于備課，一般來(lái)說(shuō)，考生需要把握住三點(diǎn)，即備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法。顯然，深入鉆研教材是提高備課質(zhì)量的核心。備教材，要清楚本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系、結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和教學(xué)法的基本要求精選材料來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。備學(xué)生，要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn);掌握他們的思想狀況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況。備教學(xué)方法，對(duì)于不同學(xué)科、不同性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容也許有的只需要一種教學(xué)方法便可以進(jìn)行，而有的則需要幾種教學(xué)方法相結(jié)合使用，因此考生需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮選擇。

　　二、試講

　　在有限的時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式?？疾榈氖强忌木C合能力。因此考生需要把握如何導(dǎo)入、講授、提問(wèn)、結(jié)課和板書(shū)。導(dǎo)入的方法在形式上比較靈活，有諸如直接導(dǎo)入、溫故導(dǎo)入、活動(dòng)導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等;講授主要通過(guò)敘述、描繪、解釋、推論等引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并促進(jìn)學(xué)生智力與人格的全面發(fā)展。提問(wèn)是教師運(yùn)用提出問(wèn)題，以及對(duì)學(xué)生回答的反應(yīng)的方式，促使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，啟發(fā)思維，使學(xué)生理解和掌握知識(shí)、發(fā)展能力的一種教學(xué)行為。

　　三、答辯

　　教師資格證考試的面試答辯是在基礎(chǔ)理論或試講基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查考生的能力素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)理解、專業(yè)知識(shí)等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀的立體形象，為選拔合格的教師提供充分依據(jù)，是對(duì)考生的全面認(rèn)識(shí)?？忌梢跃途C合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧和舉止儀表等六個(gè)要素提前進(jìn)行練習(xí)。

　　總之，各位考生在備考教師資格證面試時(shí)應(yīng)當(dāng)找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，在備課、試講和答辯練習(xí)過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)總結(jié)其中的規(guī)律和技巧，規(guī)避一些常犯的錯(cuò)誤。所以，在現(xiàn)在一定要提前做好計(jì)劃，合理安排每部分內(nèi)容的練習(xí)時(shí)間并加大練習(xí)的強(qiáng)度，以便更好地應(yīng)對(duì)后面的教師資格證面試考試。

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