2018年江蘇下半年教師資格備考：小學(xué)生身心發(fā)展的特點

【導(dǎo)讀】2018年江蘇下半年教師資格備考：小學(xué)生身心發(fā)展的特點。今年下半年考試報名在9月初，筆試考試在11月3日。報考下半年的小學(xué)教師資格的同學(xué)注意了，小編這里有一些干貨準(zhǔn)備分享給大家，以下就是小學(xué)生身心發(fā)展的特點的內(nèi)容：

　　(一)身體發(fā)展的特征

　　兒童在經(jīng)過了嬰兒期的第一個生長高峰以后，逐漸進入一個平穩(wěn)發(fā)展的時期。這個階段在生理上發(fā)展的最大特點是變化不明顯，其身體發(fā)展會出現(xiàn)相對平緩的狀態(tài)。

　　(二)心理發(fā)展的特點

　　1.感知覺的發(fā)展

　　在嬰兒的認知能力中，感知覺是最先發(fā)展且發(fā)展速度最快的一個領(lǐng)域，在嬰兒認知活動中一直占主導(dǎo)地位。

　　(a)感知覺從無意性、情緒性向有意性、目的性發(fā)展;

　　(b)知覺從籠統(tǒng)的、不精確性向精確性發(fā)展;

　　(c)空間、時間知覺的發(fā)展。

　　2.注意發(fā)展的規(guī)律

　　小學(xué)兒童的注意力主要由不集中、不穩(wěn)定向集中、持久的方向發(fā)展;

　　(a)有意注意正在發(fā)展，但無意注意仍占主要地位;

　　(b)注意集中的時間比較短;

　　(c)注意的廣度小，分配能力比較差;

　　(d)具體、直觀、新鮮的事物易引起兒童的注意。

　　3.記憶的發(fā)展

　　小學(xué)生記憶的主要特點是由無意識記、機械識記、具體形象識記向有意識記、意義識記和抽象識記發(fā)展。

　　4.思維發(fā)展的特點

　　(a)小學(xué)兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍帶有很大的具體性。

　　(b)小學(xué)兒童思維的過渡存在一個明顯的“關(guān)鍵年齡”。

　　(c)小學(xué)兒童思維發(fā)展過程中存在著不平衡性。

　　(d)小學(xué)兒童思維形式逐漸完整。

　　5.情緒、情感發(fā)展的基本特點

　　(a)情緒、情感的動力特征明顯。

　　(b友誼感逐漸發(fā)展。

　　(c)情緒、情感的內(nèi)容不斷豐富。

　　(d)情緒、情感的深刻性和穩(wěn)定性不斷增強。

　　(e)情緒的調(diào)節(jié)能力得到快速的發(fā)展。

　　以上就是小學(xué)生身心發(fā)展的特點，希望大家能夠有所收獲!最后，祝大家順利通過考試!

　　以上就是2018年江蘇下半年教師資格備考：小學(xué)生身心發(fā)展的特點的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于江蘇教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注我江蘇教師資格網(wǎng)。更多江蘇教師資格證考試信息關(guān)注江蘇教師資格網(wǎng)(worldaudiodirectory.com)

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