江蘇省教師編制的四種獲得方法介紹

　　【導(dǎo)讀】我們知道在我們考取了教師資格證后是擁有應(yīng)聘教師崗位的資格的，但是并不代表著我們考到教師資格證后就能馬上去當(dāng)教師，需要提供應(yīng)聘崗位才能走上教學(xué)崗位，其中教師編制是所有擁有教師資格證的小伙伴都會去參加的一種教師招聘崗位，那么接下來我們就來說說獲取教師編制崗位的四種方法吧。

　　一、師范類畢業(yè)生

　　根據(jù)之前教育部在下發(fā)的《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證實施辦法(暫行)》，在《辦法》中提出將現(xiàn)有師范專業(yè)劃分為以下三個級別：第一級：定位于師范類專業(yè)辦學(xué)基本要求檢測;第二級：定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證;第三級：定位于師范類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量卓越標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。

　　對三個級別分別有著不同的考試難度。第一級：和非師范生參加全國統(tǒng)考，與改革后無變化;第二級：需要參加教師資格證全國統(tǒng)考，但面試環(huán)節(jié)可參加由學(xué)校組織的考試;第三級：由學(xué)校自行組織考核，不再參加教師資格證全國統(tǒng)考。

　　二、教師公招

　　這是目前多大數(shù)應(yīng)聘者進入教師編制崗位的方法，參與教師公招，每個地區(qū)都有著不同的難度，競爭壓力也不是一般的大，有的城市的教師編制考試甚至比公務(wù)員還要大，考核的更是考生各個方面的能力。如果應(yīng)聘上的話，而自己各方面經(jīng)驗條件都很不錯的話，也是很值得嘗試的。

　　三、參加“三支一扶”的工作者

　　參加“三支一扶”的基層工作者，只要滿足兩年的工作時間，不需要考試就可以轉(zhuǎn)為教師編制。在“三支一扶”期間享受的待遇和教師的薪資待遇沒有差別，在評定職稱方面也不用擔(dān)心，《關(guān)于做好2015年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃實施工作的通知》規(guī)定：在服務(wù)期間，對于符合專業(yè)技術(shù)職稱評定條件的“三支一扶”高校畢業(yè)生，享受在崗人員同等待遇和權(quán)力。而且“三支一扶”相對于特崗教師來說會相對簡單一點。有的地區(qū)為了吸引優(yōu)秀的大學(xué)生前去支教，甚至不需要教師資格證，都可以報名參加。

　　四、特崗教師

　　特崗教師相對于教師公招，考試的難度稍低，但是難度比“三支一扶”有大些。對老師的教學(xué)能力有一定的要求，但是不限定于應(yīng)屆生或者大學(xué)生之類的，并且有3年的服務(wù)期。其服務(wù)期滿之后，留任當(dāng)?shù)貢{入正式教師編制。如果服務(wù)期滿選擇深造，還可以免試讀研究生(具體看地方公告)。同時，還規(guī)定特崗教師的薪資水平不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。

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