江蘇省教師資格證面試環(huán)節(jié)問答中的禁忌

　　【導(dǎo)讀】在教師資格證面試考試中我們知道一個有七個環(huán)節(jié)，我們需要按照七個環(huán)節(jié)一個個走才算是完成教師資格證面試考試。其中有幾個環(huán)節(jié)是比較重要的，比如：備案、試講、答辯等，其中試講與答辯就是涉及問答的技巧了，那么其中有哪些禁忌需要我們注意呢?

　　接下來，小編就通過整理的材料來給大家好好講解一下在教師資格證面試中如何做好問答步驟，以及在問答中的一些禁忌吧!

　　1.忌迫不及待地搶話或爭辯

　　有的考生為了獲得考官的好感，就會試圖通過語言的“攻勢”來“征服”對方。這種人自我表現(xiàn)欲極強，在面試時根本不管考官究竟買不買他的賬，沒說上兩三句話，就迫不及待地拉開“陣勢”，賣弄口才，力求自己在“語機”上占上風(fēng)，在事理上征服對方，主要表現(xiàn)在搶話、插話、爭辯等方面。

　　不能說愛搶話或愛插話者都是淺薄者，但人們往往非常討厭這種“不管嘴”現(xiàn)象。因而，在面試時無論別人對你的看法或觀點有多大的偏差，在對方把話說完之前，千萬不可插嘴，這也是對考官最起碼的尊重。插話、搶話的“下步棋”無非就是爭論或爭辯。面試的目標(biāo)不是在談話中取勝，也不是去開辯論會。如果你在談話中過于和考官“較真兒”，使得考官對你很傷腦筋，事情的結(jié)果將會很糟糕。

　　2.忌關(guān)鍵時刻反應(yīng)木訥

　　在面試這樣的場合，考官提出一些很關(guān)鍵的問題時，如果考生“惜言如金”，考官一定會認為該考生反應(yīng)木訥、遲鈍?？忌嬖嚨哪康氖且故咀约涸趶氖陆處熉殬I(yè)方面具有的能力和潛質(zhì)，盡管木訥、遲鈍者和那些夸夸其談?wù)叩姆床蠲鲾[著，但同樣也不可能成為一個稱職的好教師。

　　面試對話不僅要用頭腦，還得用心。有的考生進入考場，一看到考官就會心里發(fā)慌，垂下了眼瞼，無所適從，早先自己設(shè)計好了的答案都蕩然無存。說起話來詞不達意、語無倫次。這都是反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)。反應(yīng)遲鈍者大多容易產(chǎn)生自卑心理，越是自卑，就越遲鈍，這就叫惡性循環(huán)。人一旦既自卑又遲鈍，就不敢正眼看考官，以至消極、冷漠、煩悶，而這些足以摧毀考官對你的熱忱和信心。

　　3.濫用時尚語

　　追求時尚并不是一件壞事，但時尚從某種角度上反映了一個人對現(xiàn)實的反叛心理。有些考生知識能力比較一般，但對時尚卻很著迷，平常說話也總喜歡使用時尚用語，結(jié)果到面試時也像“上網(wǎng)吹泡泡”一樣無所顧忌，動輒用很時髦的網(wǎng)絡(luò)時尚用語和考官“兜話題”，以為這樣做既能彌補自己知識能力上的不足，又能讓考官認為自己很“前衛(wèi)”，很可人?？脊俅蠖鄶?shù)都是在教育教學(xué)方面有一定造詣的人，濫用時尚語只會讓考官覺得考生幼稚淺薄，不適合教師這個崗位。

　　4.忌言語啰唆，不著邊際

　　很多考生在面試時，尤其是在自我介紹時，總是情不自禁地以“滔滔不絕”為終極追求，認為話越多，越顯示才能。殊不知，關(guān)鍵不在于話多少，而在于你能不能將問題回答到點子上。而且，表達過于啰唆，會讓考官質(zhì)疑你的概括能力。其實，考官并不特別在意你的成長經(jīng)歷，他更關(guān)心的是，能否在你身上挖掘出符合崗位要求的基本工作素質(zhì)，“能崗匹配”才是面試的核心。因此，表述要簡潔明快、條理清晰，要回答與崗位要求相匹配的內(nèi)容。

　　所以，各位小伙伴在后期的教師資格證面試問答中一定要做好這些方面的準備工作，防止在考試中出現(xiàn)以上情況，積極應(yīng)對考試內(nèi)容，這樣才能在考試中獲取一個好成績。

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