2024上半年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》真題答案

解每一位學(xué)生，知道他們的長(zhǎng)處和短處，讓學(xué)生能夠在最大程度上發(fā)揮潛能。材料中葉老師 的“說優(yōu)點(diǎn) ”活動(dòng)促使學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)都實(shí)現(xiàn)了更好的發(fā)展，是有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng) 的教育。
總之，要向葉老師學(xué)習(xí)，踐行素質(zhì)教育觀，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。
 
31. [參考答案]
教師職業(yè)道德包括:愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。材 料中劉老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和教書育人。
第一，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬 業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。材料中，劉老師發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生的矛盾之后， 沒有不管不問，而是高度負(fù)責(zé)，安撫并耐心詢問事情緣由，認(rèn)真解決。并且事后就銘成的個(gè) 人問題主動(dòng)與其父母交流溝通，體現(xiàn)了劉老師的愛崗敬業(yè)。
第二，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師必須關(guān)心愛尊雷學(xué)生亞堂護(hù)全 體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。材料中，劉老師并沒有因?yàn)殂懗刹皇軞g迎，調(diào) 皮搗蛋就不管他，仍然耐心教育、積極引導(dǎo)，體現(xiàn)了劉老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)。
第三，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了教書育人，教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。 循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，劉老師循循善誘，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)銘成將興趣轉(zhuǎn)移到 學(xué)習(xí)上來，并且也做到了因材施教，鼓勵(lì)銘成繼續(xù)學(xué)習(xí)畫畫。這些行為都體現(xiàn)了劉老師的教 書育人。
總之，作為教師應(yīng)該向劉老師學(xué)習(xí)，遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。
 
三、寫作(本大題 1 小題，50 分)
33. 閱讀下面材料，按要求寫作文。
老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生演奏時(shí)彈奏的曲譜有問題，但是學(xué)生說他是按照曲譜彈奏的，老師就因此做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，跟其他演奏者說曲譜的某一段有個(gè)錯(cuò)誤讓他們找出來，但是沒有演奏者能找出來，包括那些技術(shù)高超的。
要求:用國(guó)家通用語(yǔ)言文字寫作;角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;字?jǐn)?shù)不少于 1000 字。 
【參考立意】不要囿于經(jīng)驗(yàn)、跳出窠臼，發(fā)現(xiàn)問題、敢于質(zhì)疑權(quán)威、細(xì)節(jié)等