2021江蘇中小學(xué)教師資格筆試每日一練答案解析(5.29)

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　　1.B【解析】這位班主任的行為違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”要求。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施救。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。題干中班主任將分數(shù)作為唯一標準，是錯誤的。故本題選B。

　　2.B【解析】每個學(xué)生與外界相互作用的方式、風格等都不同，都有其優(yōu)勢和劣勢領(lǐng)域，智力特點受到文化和家庭的影響。題干中的引語正是說明了學(xué)生與學(xué)生之間各不相同的特點，所以，教師應(yīng)當將學(xué)生看成獨特的個體，做到因材施教，只有這樣才能促進學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選B。

　　3.B【解析】教師的勞動對象是活潑主動的，教育情景是不斷變化的，因此，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中常常會出現(xiàn)一些事先預(yù)料不到的情況，這就要求教師要具有高度的教育機智，善于把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為教育的契機。教師是否具有較高的教育機智，取決于教師個體的觀察能力、綜合能力、駕馭能力和創(chuàng)造能力，它是教師個體的教育理論和教育實踐經(jīng)驗創(chuàng)造性結(jié)合的結(jié)晶。故本題選B。

　　4.B【解析】教育是一種培養(yǎng)人的活動，它需要按照一定社會的要求有目的、有計劃地進行，但它絕不能單純模仿或機械重復(fù)，教師要根據(jù)自己對教育方針、培養(yǎng)目標以及教材的理解，針對教育對象的不同特點和普遍規(guī)律，選擇最能奏效的方法與途徑來實現(xiàn)教育目的。這體現(xiàn)了教師職業(yè)勞動具有創(chuàng)造性。故本題選B。

　　5.B【解析】國家和社會的公共利益，從本質(zhì)上說是全體人民的利益。在我國從事教育活動，就必須符合中華人民共和國的國家利益和社會全體人民的利益，這也是我國教育公共性原則的一個重要體現(xiàn)。故本題選B。

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