2021年下半年江蘇教師資格面試真題小學信息技術：熱氣球升起來

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　江蘇教師資格面試真題小學信息技術：熱氣球升起來

　　1.題目:五年級《熱氣球升起來》片段教學

　　2.內容:

　　flash-制作熱氣球升起來使用逐幀動畫平移動畫

　　3.基本要求:

　　(1)重點突出;

　　(2)要有相應的板書;

　　(3)師生互動。

　　參考解析：

　　　—、聯系生活，情景導入

　　以教師的旅游經歷出發(fā)，創(chuàng)設情境。提問:土耳其的最美景觀?以此引出“熱氣球”的話題，再由生活中的熱氣球聯系到課本中，順勢提問使用flash 如何讓熱氣球升起來。順勢明確課題。

　　二、復習舊知，使用逐幀動畫制作

　　1、請學生觀看大屏幕，教師使用逐幀動畫演示熱氣球升起來的過程，請引導學生思考熱氣球是如何動的?

　　三、學習新知，自主探究

　　請學生閱讀課本，了解本節(jié)課要學習的新效果。并請學生觀看并朗讀制作平移動畫的制作方法。

　　教師演示制作方法，引導學生一起總結制作的流程

　　四、合作探究，教師示范

　　由教師演示插入5個氣球升起的效果。之后請4人一組，15分鐘的時間，做一下以上操作，并測試場景觀看效果。此時教師巡視并指導。

　　五、小組合作，鞏固練習

　　任務一:參考課件——熱氣球升起來

　　制作動畫場景，場景中至少有五只氣球，用上節(jié)課學習的方法，美化場景。

　　有能力的同學試著讓鴿子和熱帶魚在場景中動起來。學生練習，老師巡視輔導。

　　任務二:給場景添加背景

　　視學生操作情況而定。有必要的話演示

　　(選擇場景1 (風景畫)中的所有內容，復制

　　返回到氣球的場景，插入一個圖層——命名背景，在這個圖層上粘貼。并調整它的位置及順序)

　　展示學生的創(chuàng)作作品，評價并進行表揚五、小結

　　提問:請大家回顧一下我們今天學習了哪些內容?學生總結︰制作平移動畫有三個關鍵詞

　　六、課后拓展

　　試著在家中的電腦上為你的動畫添加上漂亮的場景。

　　板書設計:略

　　1.題目:五年級《熱氣球升起來》片段教學

　　2.內容:

　　flash-制作熱氣球升起來使用逐幀動畫平移動畫

　　3.基本要求:

　　(1)重點突出;

　　(2)要有相應的板書;

　　(3)師生互動。

　　參考解析：

　　　—、聯系生活，情景導入

　　以教師的旅游經歷出發(fā)，創(chuàng)設情境。提問:土耳其的最美景觀?以此引出“熱氣球”的話題，再由生活中的熱氣球聯系到課本中，順勢提問使用flash 如何讓熱氣球升起來。順勢明確課題。

　　二、復習舊知，使用逐幀動畫制作

　　1、請學生觀看大屏幕，教師使用逐幀動畫演示熱氣球升起來的過程，請引導學生思考熱氣球是如何動的?

　　三、學習新知，自主探究

　　請學生閱讀課本，了解本節(jié)課要學習的新效果。并請學生觀看并朗讀制作平移動畫的制作方法。

　　教師演示制作方法，引導學生一起總結制作的流程

　　四、合作探究，教師示范

　　由教師演示插入5個氣球升起的效果。之后請4人一組，15分鐘的時間，做一下以上操作，并測試場景觀看效果。此時教師巡視并指導。

　　五、小組合作，鞏固練習

　　任務一:參考課件——熱氣球升起來

　　制作動畫場景，場景中至少有五只氣球，用上節(jié)課學習的方法，美化場景。

　　有能力的同學試著讓鴿子和熱帶魚在場景中動起來。學生練習，老師巡視輔導。

　　任務二:給場景添加背景

　　視學生操作情況而定。有必要的話演示

　　(選擇場景1 (風景畫)中的所有內容，復制

　　返回到氣球的場景，插入一個圖層——命名背景，在這個圖層上粘貼。并調整它的位置及順序)

　　展示學生的創(chuàng)作作品，評價并進行表揚五、小結

　　提問:請大家回顧一下我們今天學習了哪些內容?學生總結︰制作平移動畫有三個關鍵詞

　　六、課后拓展

　　試著在家中的電腦上為你的動畫添加上漂亮的場景。

　　板書設計:略

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