2020下半年江蘇幼兒園教師證面試題目：《小河馬的大口罩》

　　【導(dǎo)讀】準(zhǔn)備參加2020下半年江蘇幼兒園教師資格證面試的考生，江蘇教師資格網(wǎng)今天為各位準(zhǔn)備的教資面試題目是《小河馬的大口罩》，如果是你，你會(huì)怎么回答考官關(guān)于這個(gè)故事延展的題目呢?現(xiàn)在就和江蘇教師資格網(wǎng)一起來(lái)看看吧!

　　2020下半年江蘇幼兒園教師資格證面試題目《小河馬的大口罩》

　　故事《小河馬的大口罩》。

　　答辯:你為什么要用這種形式導(dǎo)入

　　小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。“阿嚏”這個(gè)大噴嚏可了不得，讓小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，飛過(guò)了大樹(shù)梢不見(jiàn)了。

　　小河馬摸摸嘴巴，看看大樹(shù)，大聲地叫道：“啊!我的口罩不見(jiàn)了。”

　　小白兔正在采蘑菇，看見(jiàn)落在草地上的大口罩，說(shuō)：“這不是一個(gè)很好的菜籃子嗎?”

　　于是小白兔撿起大口罩，用它來(lái)裝蘑菇，拎著一包蘑菇回家去。

　　路上小白兔遇到了小羊和小鹿。

　　小羊和小鹿說(shuō)：“小白兔，你好。”

　　“小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。”

　　小羊和小鹿說(shuō)："謝謝你，小白兔!"

　　小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，把大口罩往窗外一扔。

　　樹(shù)上的小松鼠看到了，說(shuō)：“咦這不是一個(gè)很好的吊床嗎?”

　　小松鼠下來(lái)?yè)炱鸫罂谡?，帶回到?shù)上，歡歡喜喜地扎了一個(gè)吊床。“哈哈，真舒服!”

　　第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏!阿嚏!"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了!

　　大熊醫(yī)生開(kāi)門一看，傻了眼。

　　小朋友，你們說(shuō)這是怎么一回事呢?

　　小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用，就把病毒傳染給它們了。小朋友的口罩也不能相互換著戴。

　　參考答案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解故事的基本內(nèi)容并能復(fù)述故事。

　　2、了解感冒的傳播途徑。

　　3、讓幼兒知道應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　掛圖、動(dòng)物頭飾、磁帶

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示掛圖并播放歌曲《去郊游》，教師與幼兒在音樂(lè)的伴奏下做著動(dòng)作走向大森林(森林掛圖)，然后教師與幼兒交談：小朋友們今天森林里怎么這么安靜呀?小動(dòng)物們哪里去了?幼兒爭(zhēng)著回答(小動(dòng)物們玩去了、小動(dòng)物們正在睡覺(jué)、小動(dòng)物們藏起來(lái)了等等)。

　　2、教師出示掛圖，讓幼兒回答看誰(shuí)來(lái)了?請(qǐng)幼兒與小河馬打招呼并提問(wèn)幼兒小河馬怎么了?你從哪里看出它生病了?幼兒回答小河馬是從醫(yī)院里走出來(lái)的，手里抱著藥還帶著大口罩。提問(wèn)幼兒現(xiàn)在我們明白小動(dòng)物們到哪里去了嗎?(原來(lái)小動(dòng)物們是生病了。)

　　3、教師讓幼兒看掛圖聽(tīng)教師講故事，根據(jù)故事內(nèi)容教師提問(wèn)幼兒：森林里的小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊几忻傲?是誰(shuí)撿到了小河馬的大口罩，它又用它做了什么?

　　4、教師與幼兒一起戴上動(dòng)物頭飾分角色復(fù)述故事。

　　5、教師向幼兒講解感冒病菌的傳播途徑。

　　6、教師問(wèn)幼兒你們?cè)敢飧忻皢?然后提問(wèn)幼兒感冒給身體帶來(lái)了哪些癥狀?

　　7、出示掛圖讓幼兒回答，掛圖上的娃娃怎么了?(有的頭疼、有的發(fā)熱、有的打噴嚏、有的嗓子疼、有的流鼻涕)。

　　8、教師與幼兒一起總結(jié)怎樣預(yù)防感冒，然后。

　　播放歌曲《健康歌》，教師與幼兒一起做運(yùn)動(dòng)。

　　結(jié)束部分：

　　播放歌曲《去郊游》，教師與幼兒一起當(dāng)醫(yī)生到森林里去告訴小動(dòng)物們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒，不讓小河馬的感冒再傳染給其他小動(dòng)物們。

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