江蘇教師招聘美術(shù)面試的代入感——肢體和神態(tài)

　　【導(dǎo)讀】有的同學(xué)在面試的時(shí)候會(huì)下意識(shí)的搓手拉衣角，緊張的時(shí)候還會(huì)來(lái)回走動(dòng)，這些小動(dòng)作都是講課時(shí)需要避免的。在練習(xí)的時(shí)候可以時(shí)刻把兩手握在一起端在身前，在指學(xué)生回答問(wèn)題和指黑板的時(shí)候?qū)问稚煺钩鋈?。這樣就可以避免手沒(méi)有地方放而做各種小動(dòng)作，讓考官覺(jué)得你很緊張，沒(méi)有良好的教態(tài)。

　　在一節(jié)課堂的呈現(xiàn)上，每個(gè)人的動(dòng)作都差不多的情況下，怎樣讓考官覺(jué)得你的外在表現(xiàn)力更強(qiáng)呢?那就是適當(dāng)增大動(dòng)作的幅度，伸手示意的時(shí)候手臂盡量伸開(kāi)來(lái)，給人以非常自信和肯定的感覺(jué)，而不是一個(gè)很輕微了伸手之后就馬上縮回來(lái)，看起來(lái)畏畏縮縮。

　　在有了舒展大方的教姿后，就需要一樣非常重要的東西來(lái)和你的姿態(tài)打配合了，這就是神態(tài)。

　　這里說(shuō)的神態(tài)主要是指眼神和表情。眼睛是心靈的窗戶，你所有的情感狀態(tài)都會(huì)從眼神中傳遞出來(lái)，而適當(dāng)?shù)谋砬閯t是你應(yīng)該貫穿于整個(gè)考試過(guò)程中的?？脊偻軓哪愕纳駪B(tài)中看出你是自信滿滿的狀態(tài)還是緊張慌亂的狀態(tài)，這就需要學(xué)會(huì)控制自己的眼神和表情。在我們講課的時(shí)候，一定要知道眼睛該看哪里，當(dāng)你身處虛擬課堂之中，一定要腦補(bǔ)出一個(gè)坐滿學(xué)生、氣氛濃郁的課堂。這就需要你在講授內(nèi)容的時(shí)候環(huán)顧課堂，尤其是在請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候。問(wèn)答形式設(shè)置是體現(xiàn)課堂互動(dòng)感的最直接的方式，也是外在表現(xiàn)力的集中體現(xiàn)。在模擬學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，可以提高音調(diào)說(shuō)“第一排的這位同學(xué)，你來(lái)回答一下!”同時(shí)五指并攏伸手指向“第一排”，就像真實(shí)課堂一樣，同時(shí)眼神和表情也要跟上手勢(shì)，微笑期待這位“同學(xué)”的答案，在稍加停頓并轉(zhuǎn)述學(xué)生的答案后，也不要忘記熱情的評(píng)價(jià)語(yǔ)，如“你的分析很到位!請(qǐng)坐!”或是“你真是個(gè)善于觀察的同學(xué)!你請(qǐng)坐!”整個(gè)過(guò)程一定要注意的就是舒展的手勢(shì)、期待的眼神和親和的表情。這樣的外在表現(xiàn)會(huì)讓考官眼前一亮，先不說(shuō)你的問(wèn)題和預(yù)設(shè)回答的內(nèi)容如何，搶眼的表現(xiàn)力就已經(jīng)為你加分不少了。

　　在美術(shù)面試的考場(chǎng)上，大方得當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言和熱情活潑的神態(tài)可以展現(xiàn)出你的老師范兒，助你拿高分，嘗試著“放飛”自我，來(lái)提升你的外在表現(xiàn)力吧!

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