2021年江蘇中小學(xué)教師資格筆試練習(xí)題08.02期

　　1、【中學(xué)綜合素質(zhì)】　　張老師每年都給自己制定讀書(shū)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，張老師的的行為符合（  ）

　　A.為人師表

　　B.教學(xué)創(chuàng)新

　　C.終生學(xué)習(xí)

　　D.要求學(xué)生不亂說(shuō)話(huà)

　　答案：C

　　解析：制定讀書(shū)計(jì)劃是為了在文化素養(yǎng)上不斷提升自己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)不能僅僅是在學(xué)校中的事情，更是貫穿人的一身之中。

　　2、【中學(xué)教育知識(shí)與能力】　　最早提出“什么知識(shí)最有價(jià)值”這一經(jīng)典課程論命題的學(xué)者是（  ）

　　A.夸美紐斯

　　B.斯賓塞

　　C.杜威

　　D.博比特

　　答案：B

　　解析：斯賓塞在他的《教育論》中提出了“什么知識(shí)最有價(jià)值”，是最早提出這一命題的學(xué)者。

　　3、【小學(xué)綜合素質(zhì)】　　學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（?。?。

　　A.認(rèn)識(shí)和情感的特征

　　B.情感和意志的特征

　　C.氣質(zhì)和性格的特征

　　D.生理和心理的特征

　　答案：D

　　解析：學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是生理和心理的特征，學(xué)生的生理和心理都健康發(fā)展才符合年齡的發(fā)展特點(diǎn)。

　　4、【小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力】　　學(xué)生張亮在課堂上出現(xiàn)怪異的行為時(shí)，老師和同學(xué)都不予理睬，他的這種行為便逐漸減少了，這種行為矯正法屬于( )。

　　A.強(qiáng)化法

　　B.脫敏法

　　C.消退法

　　D.懲罰法

　　答案：C

　　解析：消退是有機(jī)體做出以前曾被強(qiáng)化過(guò)的反應(yīng)，如果在這一反應(yīng)之后不再有強(qiáng)化物的相伴，那么，此類(lèi)反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率便降低。消退是一種無(wú)強(qiáng)化的過(guò)程，其作用在于降低某種反應(yīng)在將來(lái)發(fā)生的概率，有達(dá)到消除某種行為的目的。因此，消退法是減少不良行為，消除壞習(xí)慣的有效方法。

　　5、【幼兒綜合素質(zhì)】于老師總是根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)和練習(xí)。這表明于老師（）。

　　A.遵循教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

　　B.關(guān)注學(xué)生差異，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展

　　C.注重分層教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生平均發(fā)展

　　D.注重循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長(zhǎng)

　　答案：B

　　解析：于老師的做法表明其注重學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生因材施教，這種做法良?jí)虼龠M(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

　　6、【保教知識(shí)與能力】　　(　)是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

　　A.幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力

　　B.良好的生活習(xí)慣

　　C.參加體育活動(dòng)的興趣

　　D.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育

　　答案：D

　　解析：幼兒各方面的健康發(fā)展首先需要身體的正常發(fā)育，這是幼兒健康發(fā)展的前提。

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