2021年江蘇中小學(xué)教師資格筆試練習題07.29期

　　1、【中學(xué)綜合素質(zhì)】 某中學(xué)校長對素質(zhì)教育檢查組說：“我們學(xué)校對素質(zhì)教育十分重視，課外活動開展得豐富多彩，有科技小組，美術(shù)小組，音樂小組……但現(xiàn)在學(xué)生正在上課，下午課外活動時，請你們指導(dǎo)。”該校長對素質(zhì)教育的理解（  ）

　　A.不正確，素質(zhì)教育不等于課外活動

　　B.不正確，素質(zhì)教育不包括興趣小組

　　C.正確，素質(zhì)教育要開展課外活動

　　D.正確，素質(zhì)教育要組建興趣小組

　　1、A【解析】題目中的校長把素質(zhì)教育簡單當成是各式各樣的課外活動，對素質(zhì)教育的理解太片面。

　　2、【中學(xué)教育知識與能力】 下列選項屬于教育的基本要素的是(　)。

　　A.教育目的

　　B.教育影響

　　C.教育制度

　　D.教育環(huán)境

　　2、B【解析】教育的基本要素包括：教育者、受教育者、教育影響。

　　3、【小學(xué)綜合素質(zhì)】 素質(zhì)教育是以(　)為重點的教育。

　　A.面向全體學(xué)生

　　B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神

　　C.促進學(xué)生發(fā)展

　　D.促進學(xué)生的個性發(fā)展

　　3、B【解析】培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為素質(zhì)教育的重點，反映了時代的要求，具有鮮明的現(xiàn)實針對性。

　　4、【小學(xué)教育教學(xué)知識與能力】 把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完美的境地”的教育家是(　)。

　　A.柏拉圖

　　B.拉伯雷

　　C.盧梭

　　D.裴斯泰洛齊

　　4、A【解析】柏拉圖認為人發(fā)展的最高境界就是“心靈的和諧達到完美的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

　　5、【幼兒綜合素質(zhì)】  宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習慣不好，就創(chuàng)編了一些關(guān)于習慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積扱作用，宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是(   )

　　A.廉潔從教

　　B.公正待生

　　C.舉止文明

　　D.探索創(chuàng)新

　　5、D【解析】宋老師創(chuàng)編了很多幫助學(xué)生培養(yǎng)良好習慣的兒歌，體現(xiàn)了他教學(xué)的探索創(chuàng)新。

　　6、【保教知識與能力】 學(xué)前兒童血液量與體重的比例( )成人。

　　A.小于

　　B.大于

　　C.等于

　　D.不確定

　　6、B 【解析】學(xué)前兒童血液量與體重的比例大于成人，占體重的8%～l0%。年齡越小，比例越大。

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