2022年江蘇中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化練習(xí)題（12月12日）

　　(中小學(xué))小明經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，你通知家長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)不在乎孩子的教育，你會(huì)怎么辦?

　　(中小學(xué))結(jié)構(gòu)化每日一練參考答案：

　　學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是不好的生活習(xí)慣，不僅不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，更不利于身心的健康發(fā)展，這需要家庭與學(xué)校的共同努力，幫助學(xué)生改正。作為教師，我會(huì)從以下方面進(jìn)行解決。

　　首先我會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)地進(jìn)行溝通和交流，了解家庭情況，如果是因?yàn)榧议L(zhǎng)工作比較忙而缺少對(duì)學(xué)生的關(guān)心，我會(huì)建議家長(zhǎng)合理安排工作時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)，助力學(xué)生在關(guān)鍵的學(xué)生時(shí)代成人、成才。

　　我會(huì)多組織召開(kāi)一些正確塑造家長(zhǎng)教育觀念的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)會(huì)多將學(xué)生的在校情況和學(xué)習(xí)成績(jī)通過(guò)家長(zhǎng)群進(jìn)行通報(bào)。

　　最后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，利用榜樣示范法和鼓勵(lì)教學(xué)法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的游戲觀念，不沉溺游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛(ài)好。

　　(幼兒)小明在課間游戲時(shí)被其他小朋友抓傷了，家長(zhǎng)很生氣，直接到幼兒園投訴你， 說(shuō)你沒(méi)盡好責(zé)任。假如你是這位老師，你會(huì)怎么辦?

　　(幼兒)結(jié)構(gòu)化每日一練參考答案：

　　幼兒在園期間出現(xiàn)問(wèn)題，作為幼兒老師，確實(shí)有著不可推卸的責(zé)任。因此，我不 會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的投訴行為有抵觸情緒，而是會(huì)妥善處理此事。

　　(1)與家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通。

　　1.表示理解。家長(zhǎng)的這種行為是愛(ài)子心切的表現(xiàn)，是正常的;

　　2.關(guān)心小明的受傷情況，向家長(zhǎng)當(dāng)面解釋并道歉，承認(rèn)自己的不足之處;

　　3.向家長(zhǎng)保證在以后的工作中，我一定會(huì)盡力保障孩子的安全，也希望家長(zhǎng)予以監(jiān)督。

　　(2)引導(dǎo)教育。

　　1.我會(huì)對(duì)抓傷小明的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，了解情況，并對(duì)其進(jìn)行教育， 希望他以后能夠控制自己，不傷害其他的小朋友，使其認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性;

　　2.對(duì)幼兒之間的沖突行為加強(qiáng)教育引導(dǎo)。比如，通過(guò)游戲的方式告訴幼兒如何和睦相 處，讓幼兒扮演“串串門(mén)”活動(dòng)，使他們?cè)诖T(mén)的過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)待人接物的態(tài)度和方法，引導(dǎo)他們互助互愛(ài)，不以自我為中心。

　　(3)加強(qiáng)溝通。

　　對(duì)幼兒在園的進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，建議家長(zhǎng)在家予以加強(qiáng)，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。