2021年江蘇教師招聘備考筆試練習(xí)題（1）

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　　1.“分層教學(xué)”做法的主要依據(jù)是，學(xué)生的身心發(fā)展具有( )。(單選)

　　A.階段性

　　B.互補(bǔ)性

　　C.差異性

　　D.順序性

　　2.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證將其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點(diǎn)過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用( )。(單選)

　　A.遺傳

　　B.環(huán)境

　　C.教育

　　D.教師

　　3.“關(guān)鍵期”的存在表明了個(gè)體身心發(fā)展具有( )的特征。(單選)

　　A.差異性

　　B.連續(xù)性

　　C.不平衡性

　　D.順序性

　　4.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是人身心發(fā)展的( )。(單選)

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

　　5.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與( )之間的相互作用。(單選)

　　A.社會

　　B.個(gè)體

　　C.環(huán)境

　　D.物質(zhì)

　　6.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是( )。(單選)

　　A.生產(chǎn)

　　B.文化

　　C.政治制度

　　D.科學(xué)技術(shù)

　　7.學(xué)校的產(chǎn)生意義在于，教育使得一個(gè)人有可能脫離生產(chǎn)勞動成為專門的教師，這說明生產(chǎn)為教育提供( )基礎(chǔ)。(單選)

　　A.財(cái)力

　　B.人力

　　C.物力

　　D.空間

　　8.教育目的“個(gè)人本位”論的基本觀點(diǎn)有( )。(多選)

　　A.尊重人的自然本性

　　B.培養(yǎng)合格公民

　　C.關(guān)注個(gè)人的價(jià)值和地位

　　D.教育以社會穩(wěn)定和發(fā)展為最高宗旨

　　9.文化傳統(tǒng)決定著教育的發(fā)展。( )(判斷)

　　10.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用只是通過教育促進(jìn)勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)來實(shí)現(xiàn)的。( )(判斷)

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