2021年江蘇教師招聘?jìng)淇脊P試練習(xí)題（1）答案及解析

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　　1.【答案】C。解析：本題考查的是對(duì)個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的理解。個(gè)別差異性在不同層次上存在，從群體的角度看，首先表現(xiàn)為男女性別的差異，不僅是自然性別上的差異，還包括由性別帶來的生理機(jī)能和社會(huì)地位、角色、交往群體的差別。其次，個(gè)別差異表現(xiàn)在身心的所有構(gòu)成方面，其中有些是發(fā)展水平的差異，有些是心理特征表現(xiàn)方式上的差異，因此個(gè)體的差異性要求做到因材施教、分層教學(xué)。C項(xiàng)正確。

　　A項(xiàng)：個(gè)體的身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定教育工作者必須根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行教育，在教育教學(xué)的要求、內(nèi)容和方法的選擇上，要針對(duì)每個(gè)階段的特點(diǎn)進(jìn)行教育，還要注意各階段間的銜接和過渡。與題干不符，排除。

　　B項(xiàng)：個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，揚(yáng)長避短，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。與題干不符，排除。

　　D項(xiàng)：順序性要求教育工作者應(yīng)按照發(fā)展的順序進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)。與題干不符，排除。

　　故正確答案為C。

　　2.【答案】A。解析：華生過于注重后天環(huán)境和教師教育的作用，忽視了遺傳的重要作用。

　　3.【答案】C。解析：關(guān)鍵期是指?jìng)€(gè)體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期。個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性強(qiáng)調(diào)不同時(shí)期，人的發(fā)展速度不同，關(guān)鍵期是不平衡性的體現(xiàn)。

　　4.【答案】C。解析：個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)有兩個(gè)方面。第一，同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的。第二，不同方面所達(dá)到的某種發(fā)展水平或成熟的時(shí)期是不同的。順序性強(qiáng)調(diào)的是人的身心發(fā)展是一個(gè)低級(jí)到高級(jí)、簡單到復(fù)雜、量變到質(zhì)變的過程。階段性指的是不同的年齡階段，個(gè)體身心發(fā)展的特征以及面臨的任務(wù)不同;個(gè)別差異性包括個(gè)體與個(gè)體的差異和群體與群體的差異。題干強(qiáng)調(diào)發(fā)展速度不同，體現(xiàn)的是不平衡性，因此選C。

　　5.【答案】C。解析：本題考查影響個(gè)體身心發(fā)展的四大因素。對(duì)個(gè)體身心發(fā)展影響的因素包括遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性。

　　選項(xiàng)C，環(huán)境泛指?jìng)€(gè)體生活中影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素，它使遺傳提供的可能性變成現(xiàn)實(shí)。學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境之間的相互作用。因此，選項(xiàng)C正確。

　　綜合以上選項(xiàng)，選項(xiàng)ABD為干擾項(xiàng)，本題選C。

　　6.【答案】C。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在：第一，決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);第二，決定受教育者的權(quán)利;第三，決定教育目的的性質(zhì)。

　　7.【答案】B。解析：教師是人力資源，因此答案為B。

　　8.【答案】AC。解析：個(gè)人本位教育目的論的觀點(diǎn)是：要從個(gè)人本能的需要出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要;注重教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個(gè)性，增進(jìn)人的價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。

　　9.【答案】×。解析：引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是社會(huì)生產(chǎn)力。

　　10.【答案】×。?解析：教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力;二是教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

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