江蘇教師資格證面試考試中板書的意義在何?
- 時間:
- 2018-11-30 11:05:18
- 作者:
- 張老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江蘇教師資格證
【導(dǎo)讀】江蘇教師資格證面試考試中板書的意義在何?我們知道在教師資格證面試考試中需要制作教案好方便后面的試講環(huán)節(jié),在試講環(huán)節(jié)中可不止是講哦,其中我們應(yīng)該知道其中有一項就是板書設(shè)計,那么對于我們來說板書意義何在呢?
其實板書是使學(xué)生通過視覺而得知識信息的,它是最簡易的利用視覺交流信息的渠道。它比從聽覺獲得信息的時間長幾倍。板書有利于鞏固課堂所學(xué)的知識,因而是提高教學(xué)質(zhì)量和效果不可忽視的一種教學(xué)手段。具體表現(xiàn)在下面三個方面∶
第一,調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)思路
學(xué)生看著板書,聽著教師的講解,就會依據(jù)板書所提示的課題,邊聽邊思考,板書的內(nèi)容就可以引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。
第二,構(gòu)建知識整體結(jié)構(gòu)
每門學(xué)科都有自己的知識結(jié)構(gòu)和體系,這些知識結(jié)構(gòu)和體系往往用語言表述不容易闡述清楚,但以板書的形式將其表現(xiàn)出來,就可以使學(xué)生掌握知識的框架和結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。
第三,變抽象為具體化
課堂上只有教師的語言描述和抽象的講解,學(xué)生不易在具體思維的基礎(chǔ)上扎實地建立起知識體系。如果通過板書,邊講邊板書,就可以使抽象的知識變得形象具體,使學(xué)生理解科學(xué)的概念、定量、法則、公式,而且容易使學(xué)生理解和掌握知識。
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