江蘇教師資格證面試考試中設(shè)計(jì)板書應(yīng)該遵循哪些原則？

　　【導(dǎo)讀】江蘇教師資格證面試考試中設(shè)計(jì)板書應(yīng)該遵循哪些原則?我們知道板書是使學(xué)生通過視覺而得知識信息的，它是最簡易的利用視覺交流信息的渠道。在面試試講中我們除了講外還有就是寫了，其中對于板書設(shè)計(jì)我們應(yīng)該要做好哪些方面呢?

　　接下來，小編就跟大家討論下在教師資格面試考試試講環(huán)節(jié)中我們在設(shè)計(jì)板書時(shí)應(yīng)該遵循哪些原則吧，通過這些原則我們就能把握好在設(shè)計(jì)中更加精準(zhǔn)的掌握試題內(nèi)容了!

　　學(xué)科性原則——不同學(xué)科的知識體系和特點(diǎn)是不同的，教師在板書設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮自己所教學(xué)科的特點(diǎn)。

　　實(shí)用性原則——板書使學(xué)生按照教師的教學(xué)思路去分析、理解問題，使學(xué)生掌握知識、構(gòu)建知識體系。所以教師要根據(jù)不同年齡不同年級設(shè)計(jì)不同形式的板書。

　　直觀性原則——板書要圖文并茂、言簡意賅、學(xué)生通過簡單形象的圖畫，從形象上理解抽象的概念原理和法則，從整個(gè)板書的排列總結(jié)出本課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容所在，一看板書就回憶起本課的內(nèi)容。

　　靈活性原則——課堂教學(xué)沒有一成不變的模式，課堂教學(xué)是師生雙邊活動(dòng)，所授內(nèi)容不同、學(xué)生實(shí)際狀況不同，需要靈活處理包括板書在內(nèi)的課堂上出現(xiàn)的各種問題，預(yù)先設(shè)計(jì)的板書也需要隨著教學(xué)的實(shí)際情況變化而變化。

　　藝術(shù)性原則——板書是教學(xué)藝術(shù)奇葩，它融科學(xué)性、實(shí)用性和藝術(shù)性一體，是老師的微型教案。

　　所以，在試講環(huán)節(jié)我們掌握好板書設(shè)計(jì)那么對于我們備案、試講和答辯環(huán)節(jié)的加分還是很可觀的，大家在備考中可以多多嘗試下如何去制作板書吧。

　　以上就是江蘇教師資格證面試考試中設(shè)計(jì)板書應(yīng)該遵循哪些原則?的全部內(nèi)容，大家如果還想獲得更多關(guān)于江蘇教師教育的相關(guān)資訊，如教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間以及相關(guān)知識等，敬請關(guān)注我們江蘇教師資格網(wǎng)。關(guān)注右側(cè)微信公眾號可更加方便的獲取江蘇教師資格證考試相關(guān)公告哦!

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