2022上半年江蘇教師資格面試結(jié)構(gòu)化問答：應(yīng)急應(yīng)變類答題思路

　　命題規(guī)律：

　　1.提問方式上，多采用“你怎么辦？”

　　2.命題內(nèi)容上，應(yīng)急應(yīng)變類題干具有明顯的情境性。

　　一部分應(yīng)急應(yīng)變類問題中體現(xiàn)出十分明顯的“時間緊迫性”，題目中的教師必須立即解決問題。例如：“學(xué)校組織學(xué)生進行地震演習(xí)，你所在的班級有名學(xué)生在下樓時不小心摔傷了。作為班主任，你怎么辦？”

　　另一部分應(yīng)急應(yīng)變類問題的矛盾雖然沒有十分明顯的“緊急性”，但也必須是題目中的教師當場解決的問題，例如：“如果有學(xué)生當面問你涉及個人隱私的問題，你會怎么辦？”作答技巧：

　　1. 提出問題：簡要分析突發(fā)的時間與狀況，明確解決問題的原則或目標；

　　2. 解決問題：照輕重緩急的順序或者按照時間順序依次解決問題，注意把握題目中自身的角色、充分利用可用資源。

　　例如

　　正在上課時出現(xiàn)同學(xué)們不聽話、尿褲子、鬧脾氣、惡作劇等突發(fā)情況；在課外活動時遇到被蚊蟲咬傷，突然中暑等情況。

　　分析

　　學(xué)生的安全、課堂的秩序、教學(xué)進度等，究竟哪個是首要需求？依據(jù)重要性來依次解決問題，具體的細節(jié)只要能夠自圓其說就行。

　　答題思路

　　1.我會本著以人為本的學(xué)生觀先調(diào)整自己的情緒，冷靜看待問題處理問讓自己保持鎮(zhèn)定，不能被情緒支配；其次我會（學(xué)生大動作：迅速控制局面，維持正常秩序；學(xué)生小動作：默默提醒學(xué)生，讓他好好上課，課后再解決）;

　　2.我會改變自己的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到教學(xué)內(nèi)容上來；

　　3.課下我會和學(xué)生進行真誠的交流溝通，了解他們的想法，幫助他們解決問題并反思自己教學(xué)方面存在的不足，努力改進。

　　4.作為老師，要有處理突發(fā)問題的機智和能力，尤其是在課堂上我們既不能影響正常教學(xué)又不能把事件擴大化，要盡量幽默處理，不傷害師生感情，又能將問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源加以利用。

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