2021年江蘇中小學(xué)教師資格筆試練習(xí)題07.15期

　　1、【中學(xué)綜合素質(zhì)】 (　)提出了教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。

　　A.布魯納

　　B.波斯納

　　C.布魯巴奇

　　D.科頓

　　1、B【解析】波斯納認(rèn)為.經(jīng)驗(yàn)的反思非常重要，并提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。他指出，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn).至多只能形成膚淺的知識(shí)，并不能對(duì)教師的成長(zhǎng)提供有效的幫助。

　　　2、【中學(xué)教育知識(shí)與能力】 馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的唯一方法是(　)。

　　A.理論聯(lián)系實(shí)際

　　B.教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

　　C.知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合

　　D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

　　　2、D【解析】馬克思主義教育學(xué)說強(qiáng)調(diào)教育要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，并認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的唯一方法。

　　3、【小學(xué)綜合素質(zhì)】 從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正(

　　)。

　　A.給學(xué)生權(quán)利

　　B.教給學(xué)生知識(shí)

　　C.尊重和信賴學(xué)生

　　D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)

　　3、C【解析】教師要公平對(duì)待學(xué)生就要真正地尊重和信賴學(xué)生。

　　　4、【小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力】把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家(　)

　　A.洛克

　　B.斯賓塞

　　C.赫爾巴特

　　D.杜威

　　4、B【解析】英國(guó)教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語。

　　5、【幼兒綜合素質(zhì)】 一位教育工作者的真正威信在于他的(　)。

　　A.權(quán)利

　　B.威嚴(yán)

　　C.權(quán)威

　　D.人格力量

　　　5、D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終身影響。

　　6、【保教知識(shí)與能力】下列幾何圖形對(duì)幼兒來說最難辨別的是( )。

　　A.圓形

　　B.半圓形

　　C.正方形

　　D.三角形

　　　6、B【解析】對(duì)幼兒來說最難辨別的是半圓形。

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