2021年江蘇教師招聘模擬試題（4）答案及解析

　　1.【答案】D。解析：美國心理學(xué)家孟祿認為，教育起源于兒童對成人的“無意識模仿”，而教育是一種“有目的的培養(yǎng)人”的活動，所以題干的說法否認了教育的目的性。

　　2【答案】D。解析：教育的社會性功能指教育對社會發(fā)展的影響和作用?，F(xiàn)代教育的社會功能包括：人口功能、經(jīng)濟功能、政治功能、文化功能、科技功能等。故答案選D。

　　3.【答案】D。解析：出自于《論語·衛(wèi)靈公》。子曰：“有教無類。”教：教育;類：類別。大意是：不管什么人都可以受到教育。反映了孔子的教育平等思想。

　　4.【答案】B。解析：“泛智”教育就是指把廣泛的自然知識傳授給普通的人，故本題選B。

　　5.【答案】A。解析：教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于康德，他于1776年在德國的哥尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。

　　6.【答案】B。解析：墨家主張兼愛非攻。

　　7.【答案】BD。解析：家庭教育與學(xué)校教育相互配合的方法有互訪、家長會、家長委員會、家長學(xué)校等。

　　8.【答案】CD。解析：“教學(xué)相長”是《學(xué)記》中的思想;“教亦多術(shù)”出自《孟子》，指教誨人有多種方法;“因材施教”和“有教無類”是孔子的關(guān)于平等教育的思想。

　　9.【答案】×。解析：蘇聯(lián)教育家贊科夫著有《教學(xué)與發(fā)展》一書，他的理論核心是以最好的教學(xué)效果使學(xué)生達到最理想的發(fā)展水平。

　　10.【答案】×。?解析：本題考查教育學(xué)創(chuàng)立階段人物盧梭和赫爾巴特的教育思想。盧梭提出來自然教育的主張，他將兒童的發(fā)展看作是一種自然過程，主張教師不要過多干預(yù)兒童的發(fā)展。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育代表人物，主張教師中心，教材中心，課堂中心，明顯與題干不符。因此本題說法錯誤。

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