2022江蘇教師招聘：淺談我國(guó)學(xué)制發(fā)展歷程

　　在教師招聘考試中，我國(guó)學(xué)制的發(fā)展是我們較為常見(jiàn)的考點(diǎn)。考試題型主要是客觀題，單多判，接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

　　1902年學(xué)管大臣張百熙制定了《壬寅學(xué)制》也叫《欽定學(xué)堂章程》，這是中國(guó)首次頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，該學(xué)制的出現(xiàn)是因?yàn)樵谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)和維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期，建立了很多新式的學(xué)堂，但是因?yàn)榻⒌哪康模瑢W(xué)習(xí)的內(nèi)容各不相同，所有并沒(méi)有較為統(tǒng)一的學(xué)制體系，在這種情況下迫切需要制定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)消除分岐，該學(xué)制建立的基礎(chǔ)除了政治因素外，國(guó)內(nèi)的翻譯刊物也系統(tǒng)的翻譯了日本的法規(guī)法條等，為學(xué)制的制定提供了參照藍(lán)本。該學(xué)制具體規(guī)定了各級(jí)各類(lèi)學(xué)堂的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、在學(xué)年限、課程設(shè)置和相互銜接關(guān)系。但是因?yàn)樵搶W(xué)制制定的較為倉(cāng)促，遭到多人的建議，該學(xué)制最終只頒布而沒(méi)能得以實(shí)施。

　　《癸卯學(xué)制》又稱(chēng)為《奏定學(xué)堂章程》，是1904年張之洞和張百熙等人根據(jù)《壬寅學(xué)制》近一步制定的學(xué)制，這中國(guó)頒布并首次得到施行的全國(guó)性法定學(xué)制系統(tǒng)，成為中國(guó)近代教育走向制度化、法制化階段的標(biāo)志。它在學(xué)制的制定的年限時(shí)間與《壬寅學(xué)制》有所不同，它分為三段七級(jí)，第一階段為初等教育，包括蒙養(yǎng)院4年，初等小學(xué)堂5年和高等小學(xué)堂4年，并且，初等小學(xué)堂設(shè)為強(qiáng)迫教育階段，第二階段為中等教育，設(shè)中學(xué)堂5年，第三階段為高等教育，分為三級(jí)，共8-9年，從小學(xué)堂到大學(xué)堂，學(xué)制總年限長(zhǎng)達(dá)20-21年之久。當(dāng)然除了這些主學(xué)堂，還包括實(shí)業(yè)類(lèi)和師范類(lèi)的學(xué)堂作為并行學(xué)堂。癸卯學(xué)制雖然是學(xué)習(xí)資本主義的教育方式，但其教育的實(shí)質(zhì)依舊帶有濃厚的封建性，在學(xué)制的指導(dǎo)思想上仍是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的延續(xù);規(guī)定了男女不許同校，輕視女子教育等。

　　《壬子癸丑學(xué)制》是由蔡元培任職南京臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)時(shí)頒布的，該學(xué)制依舊是在日本學(xué)制的基礎(chǔ)上結(jié)合中國(guó)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)形成的。是我國(guó)教育史上第一個(gè)具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制。該學(xué)制分為三段四級(jí)，初等教育分為初等小學(xué)和高等小學(xué)兩部分，不分設(shè)男女校，其中初等小學(xué)4年，為義務(wù)教育，高等則為3年;中等教育設(shè)中學(xué)校4 年，為女子設(shè)置女子中學(xué)校，高等教育不分級(jí)，設(shè)立大學(xué)，分預(yù)科、本科、大學(xué)院三個(gè)層次，從小學(xué)到大學(xué)學(xué)制總年限為17-18年，除了主學(xué)制外還配有實(shí)業(yè)類(lèi)和師范類(lèi)，這兩類(lèi)學(xué)制中都有進(jìn)一步的分級(jí)。相比較前兩個(gè)學(xué)制，修學(xué)年限有所降低，并且女子享有與男子平等的法定教育權(quán)，廢除了讀經(jīng)，充實(shí)了自然科學(xué)的內(nèi)容，并將學(xué)堂改為學(xué)制。

　　《壬戌學(xué)制》也稱(chēng)為“1922學(xué)制”、“新學(xué)制”、“六三三學(xué)制”。該學(xué)制以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，規(guī)定小學(xué)六年，初中三年，高中三年，該學(xué)制明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)習(xí)教育階段的依據(jù)，這在我國(guó)教育史上是第一次。除此之外，該學(xué)制還有以下特點(diǎn)：1.縮短修業(yè)年限，延長(zhǎng)中學(xué)修業(yè)年限;2.若干措施注意根據(jù)地方實(shí)際需求，不作硬性規(guī)定;3.重視學(xué)生的職業(yè)訓(xùn)練和補(bǔ)習(xí)教育;4.課程和教材內(nèi)容側(cè)重實(shí)用;5.實(shí)行選科和分科教育，兼顧學(xué)生升學(xué)和就業(yè)兩種準(zhǔn)備。該學(xué)制一直沿用到解放初期，在我國(guó)近代學(xué)制發(fā)展史上是沿用時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)制。

　　以上就是2022江蘇教師招聘：淺談我國(guó)學(xué)制發(fā)展歷程的全部?jī)?nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于江蘇教師資格證相關(guān)資訊，如江蘇教師招聘真題、報(bào)考指南、成績(jī)查詢、面試時(shí)間以及相關(guān)知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注我們江蘇教師資格網(wǎng)。