2022江蘇教師招聘：淺談我國學制發(fā)展歷程

　　在教師招聘考試中，我國學制的發(fā)展是我們較為常見的考點?？荚囶}型主要是客觀題，單多判，接下來我們一起來學習。

　　1902年學管大臣張百熙制定了《壬寅學制》也叫《欽定學堂章程》，這是中國首次頒布的第一個現(xiàn)代學制，該學制的出現(xiàn)是因為在洋務(wù)運動和維新運動時期，建立了很多新式的學堂，但是因為建立的目的，學習的內(nèi)容各不相同，所有并沒有較為統(tǒng)一的學制體系，在這種情況下迫切需要制定一個統(tǒng)一的標準來消除分岐，該學制建立的基礎(chǔ)除了政治因素外，國內(nèi)的翻譯刊物也系統(tǒng)的翻譯了日本的法規(guī)法條等，為學制的制定提供了參照藍本。該學制具體規(guī)定了各級各類學堂的性質(zhì)、培養(yǎng)目標、入學條件、在學年限、課程設(shè)置和相互銜接關(guān)系。但是因為該學制制定的較為倉促，遭到多人的建議，該學制最終只頒布而沒能得以實施。

　　《癸卯學制》又稱為《奏定學堂章程》，是1904年張之洞和張百熙等人根據(jù)《壬寅學制》近一步制定的學制，這中國頒布并首次得到施行的全國性法定學制系統(tǒng)，成為中國近代教育走向制度化、法制化階段的標志。它在學制的制定的年限時間與《壬寅學制》有所不同，它分為三段七級，第一階段為初等教育，包括蒙養(yǎng)院4年，初等小學堂5年和高等小學堂4年，并且，初等小學堂設(shè)為強迫教育階段，第二階段為中等教育，設(shè)中學堂5年，第三階段為高等教育，分為三級，共8-9年，從小學堂到大學堂，學制總年限長達20-21年之久。當然除了這些主學堂，還包括實業(yè)類和師范類的學堂作為并行學堂。癸卯學制雖然是學習資本主義的教育方式，但其教育的實質(zhì)依舊帶有濃厚的封建性，在學制的指導思想上仍是洋務(wù)運動的“中學為體，西學為用”的延續(xù);規(guī)定了男女不許同校，輕視女子教育等。

　　《壬子癸丑學制》是由蔡元培任職南京臨時政府教育總長時頒布的，該學制依舊是在日本學制的基礎(chǔ)上結(jié)合中國的實際經(jīng)驗形成的。是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制。該學制分為三段四級，初等教育分為初等小學和高等小學兩部分，不分設(shè)男女校，其中初等小學4年，為義務(wù)教育，高等則為3年;中等教育設(shè)中學校4 年，為女子設(shè)置女子中學校，高等教育不分級，設(shè)立大學，分預科、本科、大學院三個層次，從小學到大學學制總年限為17-18年，除了主學制外還配有實業(yè)類和師范類，這兩類學制中都有進一步的分級。相比較前兩個學制，修學年限有所降低，并且女子享有與男子平等的法定教育權(quán)，廢除了讀經(jīng)，充實了自然科學的內(nèi)容，并將學堂改為學制。

　　《壬戌學制》也稱為“1922學制”、“新學制”、“六三三學制”。該學制以美國學制為藍本，規(guī)定小學六年，初中三年，高中三年，該學制明確以學齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學習教育階段的依據(jù)，這在我國教育史上是第一次。除此之外，該學制還有以下特點：1.縮短修業(yè)年限，延長中學修業(yè)年限;2.若干措施注意根據(jù)地方實際需求，不作硬性規(guī)定;3.重視學生的職業(yè)訓練和補習教育;4.課程和教材內(nèi)容側(cè)重實用;5.實行選科和分科教育，兼顧學生升學和就業(yè)兩種準備。該學制一直沿用到解放初期，在我國近代學制發(fā)展史上是沿用時間最長的學制。

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