2022年江蘇中小學(xué)教師資格筆試練習(xí)題8.17期

　　1.【中學(xué)綜合素質(zhì)】

　　陳老師作為一名優(yōu)秀的教師，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的同時，還關(guān)注每一位學(xué)生的人格和道德發(fā)展。這體現(xiàn)了()的職業(yè)道德。

　　A.教書育人

　　B.為人師表

　　C.育人為本

　　D.德育為先

　　【答案】A

　　【解析】2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”要求教師“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。題干中的陳老師一方面教授學(xué)生知識，另一方面還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，是促進學(xué)生全面發(fā)展的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范。

　　2.【小學(xué)綜合素質(zhì)】

　　小王在大學(xué)學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅。畢業(yè)后，他任教于某市一重點小學(xué)。剛上班，他總是覺得自己的專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，教學(xué)方法先進，備不備課都無所謂。小王前兩學(xué)年還勉強適應(yīng)教學(xué)要求，可是后來發(fā)現(xiàn)給學(xué)生傳授知識時越來越吃力了，教學(xué)效果越來越差。于是他整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王沒有做到()。

　　A.教書育人

　　B.關(guān)愛學(xué)生

　　C.終身學(xué)習(xí)

　　D.愛國守法

　　【答案】C

　　【解析】2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平”。題干中，小王不注重提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，沒有做到終身學(xué)習(xí)。

　　3.【幼兒綜合素質(zhì)】

　　下列行為中違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)要求的是()。

　　A.要求學(xué)生購買輔導(dǎo)資料用于教學(xué)

　　B.節(jié)日時接受學(xué)生動手制作的賀卡

　　C.與同事團結(jié)協(xié)作搞研發(fā)

　　D.在教學(xué)的過程中不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識

　　【答案】A

　　【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(1997年修訂)中的“廉潔從教”要求教師“堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。因此，A項中的教師利用職責(zé)之便讓學(xué)生購買輔導(dǎo)資料的做法違背了“廉潔從教”的要求。

　　4.【中學(xué)教育知識與能力】

　　設(shè)置綜合實踐活動課程是我國基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)方面的重大改革。作為一門必修課，其開設(shè)的范圍是()。

　　A.從幼兒園到初中

　　B.從小學(xué)到初中

　　C.從初中到高中

　　D.從小學(xué)到高中

　　【答案】D

　　【解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定，“從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育”。

　　5.【小學(xué)教育教學(xué)知識與能力】

　　下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()。

　　A.學(xué)生每天做眼保健操

　　B.小紅的個頭長高了

　　C.爸爸每天跑步

　　D.南南在同伴的影響下學(xué)會了方言

　　【答案】D

　　【解析】學(xué)習(xí)是個體在特定的情境下由練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能比較持久的改變。區(qū)分某種行為是否屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象，應(yīng)注意以下幾點：①學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)后所表現(xiàn)的結(jié)果，而且還包括行為變化的過程;②“行為”既包括可觀察的外顯行為，又包括不能直接觀察的內(nèi)潛行為;③學(xué)習(xí)的行為變化是由經(jīng)驗引起的，這里所說的“經(jīng)驗”是個體在后天活動中獲得的;④學(xué)習(xí)的行為變化是比較持久的;⑤“行為變化”既包括由壞向好的變化，又包括由好向壞的變化。由此可知，只有D項屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。

　　6.【保教知識與能力】

　　《愛彌兒》這部著作明確闡述了自然主義教育觀，其作者是()。

　　A.裴斯泰洛齊

　　B.洛克

　　C.盧梭

　　D.福祿貝爾

　　【答案】C

　　【解析】盧梭在《愛彌兒》里明確闡述了自然主義教育觀。

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