2022年江蘇教師資格證筆試試題10.17期

　　1.【中學(xué)綜合素質(zhì)】

　　李老師在平時(shí)與學(xué)生的接觸中，了解學(xué)生的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注中學(xué)教育方面的最新動(dòng)向，用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師做到()。

　　A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.為人師表

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　【答案】D

　　【解析】“終身學(xué)習(xí)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。材料中李老師寫心得、教育論文，用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)等行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。

　　2.【小學(xué)綜合素質(zhì)】

　　在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰，都是違反師德的行為。上述行為違反的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)要求中的()。

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.教書育人

　　D.愛國守法

　　【答案】A

　　【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中的“關(guān)愛學(xué)生”要求教師“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。

　　3.【幼兒綜合素質(zhì)】

　　每當(dāng)講到以科學(xué)家命名的定理、公式、方程、法則時(shí)，張老師都會(huì)有針對(duì)性地簡(jiǎn)述這些科學(xué)家是如何勤奮鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的;是如何大膽探索、勇于創(chuàng)新的;是如何堅(jiān)韌不拔、奮勇前進(jìn)的;是如何熱愛祖國、獻(xiàn)身事業(yè)的……這表明張老師能夠做到()。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.教書育人

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　【答案】C

　　【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中的“教書育人”要求教師“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。張老師在講解定理、公式、方程、法則的同時(shí)向?qū)W生傳遞科學(xué)家們探索、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神，做到了教書育人。

　　4.【中學(xué)教育知識(shí)與能力】

　　在我國，班級(jí)授課制最早始于()。

　　A.清朝

　　B.明朝

　　C.秦朝

　　D.辛亥革命以后

　　【答案】A

　　【解析】在我國，最早采用班級(jí)授課制的是清政府于1862年設(shè)于北京的京師同文館。

　　5.【小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力】

　　兒童認(rèn)為不能踩小草，它會(huì)疼。這說明兒童的認(rèn)知發(fā)展處于()。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　【答案】B

　　【解析】泛靈論是處于前運(yùn)算階段的兒童具有的一個(gè)思維特征，這一階段的兒童往往會(huì)認(rèn)為任何物體都是有生命的。題干中兒童認(rèn)為不能踩小草，它會(huì)疼，這是認(rèn)知發(fā)展處于前運(yùn)算階段的具體體現(xiàn)。

　　6.【保教知識(shí)與能力】

　　下列關(guān)于幼兒園投放的材料正確的是()。

　　A.某幼兒教師給中班幼兒幾架飛機(jī)模型，讓幼兒找一找有幾扇窗、幾個(gè)輪子，有什么不同，這種飛機(jī)模型的投放可以促進(jìn)幼兒的探究

　　B.某幼兒園大班教學(xué)《有趣的磁鐵》中，教師為了讓幼兒體驗(yàn)磁鐵可以吸引鐵的特性，提供了很多材料，其中包括圖釘、小鐵塊，小鐵餅、小鐵棍等，希望幼兒通過操作體驗(yàn)磁鐵的磁性

　　C.某幼兒園中班教學(xué)《沉與浮》中，教師提供木塊，樹葉、海綿、泡沫、塑料積木等材料讓幼兒操作

　　D.某幼兒園在美工區(qū)提供了很多的蠟筆與顏料，目的是使每位幼兒都能有操作的機(jī)會(huì)，盡量避免幼兒之間的爭(zhēng)執(zhí)、矛盾

　　【答案】D

　　【解析】A項(xiàng)中投放材料以后讓幼兒操作的活動(dòng)不具有探究性，中班的幼兒能非常準(zhǔn)確地說出飛機(jī)模型中窗子和輪子的數(shù)量，不需要探究即可完成。B項(xiàng)中教師提供的材料“圖釘”比較尖利，不安全，教師應(yīng)給幼兒提供安全的材料。C項(xiàng)中教師提供的材料均是浮起來的，而沒有能夠沉下去的，幼兒無法體驗(yàn)和觀察沉下去的現(xiàn)象，教師提供的材料不具有對(duì)比性。D項(xiàng)正確，幼兒園投放的材料應(yīng)足夠幼兒操作和使用。