2022年江蘇中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化練習(xí)題（5月9日）

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　　5月9日江蘇教師資格面試【每日一練】

　　1.【中小學(xué)】論語中說“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，你是怎么看待這句話的?

　　【參考答案】點題：

　　這句話的意思是人的本性都是很單純的，但是后天養(yǎng)成的習(xí)性卻是差異甚大。

　　析題：

　　對此我的看法如下：

　　首先，習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。習(xí)慣對學(xué)生的成長至關(guān)重要，好的習(xí)慣滋養(yǎng)人的一生，反之，壞習(xí)慣可能是人偏離正確的航道。作為教師，幫助學(xué)生培養(yǎng)好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們的任務(wù)。其次，人的確在成長過程中會有很大的改變。對于學(xué)生也是這樣，這就要求老師，在教育教學(xué)過程中時刻關(guān)注學(xué)生。在學(xué)生要長偏的時候及時拉住學(xué)生，幫助學(xué)生走向正軌。

　　再次，教師應(yīng)該以身作則，言傳身教，用自己的行為和習(xí)慣向?qū)W生傳遞教化的力量，讓自己成為學(xué)生效仿的對象和榜樣。

　　最后，只靠老師的力量是不夠的，還要借助社會和家長的力量。在校外設(shè)置一些有益于學(xué)生成長的場所，對于有害的場所及時取締。在家里家長也要關(guān)注孩子的一些問題及時與老師共同溝通。

　　總結(jié)：

　　總之，學(xué)校，家庭，社會要形成教育合力，共同促進學(xué)生健康成長。

　　2.【幼兒】在開展課外活動時，有同學(xué)暈倒了，你怎么辦?

　　【參考答案】點題：

　　在組織學(xué)生活動前，我會充分考慮做好計劃和預(yù)案。如果在組織的課外活動中，有學(xué)生暈倒了，我會做以下處理：

　　析題：

　　首先，我會保持冷靜，并停止正在進行的活動，疏散圍觀的學(xué)生，給暈倒的學(xué)生一個松散的空間，我會根據(jù)學(xué)過的急救措施進行簡單救治，看能否把他喚醒，如果此舉措可行，隨后我會送這位暈倒的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室休息、調(diào)整。如果還不行，就立刻尋求專門醫(yī)務(wù)人員的幫助。同時，請其他老師代為組織活動。

　　另外，還要及時與學(xué)生家長進行溝通，詢問孩子平時的身體狀況，并及時告知他們孩子目前的情況，同時請家長結(jié)合當(dāng)時情況的緊急與否來決定是否及時來學(xué)校。

　　事后，我會去暈倒的學(xué)生家里看望他，并與家長溝通，了解學(xué)生最近一段時間的生活狀況，與家長一起探討解決學(xué)生身體狀況的措施，同時也要督促其他同學(xué)好好照顧好自己。

　　總結(jié)：

　　總之，出現(xiàn)這種情況之后，首先要保證學(xué)生安全，采取緊急救助措施，同時在平常的教學(xué)工作中，跟家長進行溝通和了解，及時了解學(xué)生身體狀況，保證學(xué)生健康快樂地成長。

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