2022年江蘇中小學教師資格證面試結構化練習題（12月29日）

　　(中小學)老魏是個性格耿直的老教師，但是老是針對你，談下你怎么處理?

　　(中小學)結構化每日一練參考答案：

　　首先，可能是因為我平時對老魏老師的態(tài)度不夠尊重，那我會調(diào)整自己的態(tài)度，熱情主動地與他相處，虛心向他請教。

　　其次，可能是因為我的教學能力太差，進步太慢，那我會搜集觀看大量優(yōu)秀教學視頻，主動找到老魏老師去跟課、學習，積極錄制微課視頻，請老魏老師幫我指導。

　　最后，可能是因為我與老魏老師的溝通太少，他對我有誤會，那我會主動約老魏老師喝茶聊天，向他訴說我對教育事業(yè)的熱愛以及現(xiàn)階段在教學上的疑惑，讓他更加全面地了解我。

　　總之，以后遇到類似的事件，一方面我要妥善解決，另一方面我也會認真反思，不斷提升自己的能力，把工作越做越好。

　　(幼兒)在幼兒時期,很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上,給孩子報了大量的興趣班。對此,請談談你的看法。

　　(幼兒)結構化每日一練參考答案：

　　(1)很多家長都有望子成龍, 望女成鳳的心態(tài), 希望孩子從小就一專多能, 加之社會競爭激烈, 便給孩子報了大量的興趣班。這種行為雖然可以理解,但我并不支持。

　　(2)分析家長的這種行為的不當之處。在幼兒階段,家長和教師都應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,以游戲為基本活動,促進每個幼兒的個性發(fā)展。所以,家長的這種行為這不符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,是一種“急功近利”的做法。長此以往,容易使幼兒產(chǎn)生厭學,畏懼等不良情緒,不利于幼兒的長久發(fā)展。

　　(3)提出建議。幼兒教師應該幫助家長改變傳統(tǒng)的教育觀念,幫助家長樹立新的教育觀,使家長意識到培養(yǎng)幼兒良好的習慣和各項精神品質更加重要, 引導他們尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律。