2023年江蘇教師資格證筆試試題1.12期

　　1.【中學(xué)綜合素質(zhì)】

　　馬老師確定班干部時(shí)，指定在班級(jí)中有點(diǎn)孤僻、不合群的王蕊同學(xué)做小組長，讓她和班級(jí)中其他同學(xué)多多交流。因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)，王蕊同學(xué)慢慢地與同學(xué)們有了更多的交流，變得開朗了很多。馬老師的行為()。

　　A.恰當(dāng)，教師應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展

　　B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)該給學(xué)生更多的私人空間

　　C.恰當(dāng)，必須強(qiáng)制每個(gè)人參加班級(jí)管理活動(dòng)

　　D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性

　　2.【小學(xué)綜合素質(zhì)】

　　吳老師在講完新課后，詢問學(xué)生是否掌握了新課知識(shí)，班上無人回應(yīng)。在吳老師環(huán)視教室一圈后，一名學(xué)生回答道：“掌握了。”吳老師說：“好的。”于是，吳老師繼續(xù)講后面的教學(xué)內(nèi)容。吳老師的行為()。

　　A.正確，關(guān)注學(xué)生的課堂感受

　　B.正確，與學(xué)生的互動(dòng)體現(xiàn)了因材施教

　　C.錯(cuò)誤，未能踐行以學(xué)生為中心的理念

　　D.錯(cuò)誤，只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)

　　3.【幼兒綜合素質(zhì)】

　　平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時(shí)聲音卻很低。老師批評(píng)說："聲音這么小，難道你是蚊子嗎?”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法()。

　　A.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)

　　B.合理，有助于激發(fā)幼兒主動(dòng)反思

　　C.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重

　　D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷

　　4.【中學(xué)教育知識(shí)與能力】

　　最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，主張進(jìn)行德、智、體多方面和諧發(fā)展的教育的教育家是()。

　　A.蘇格拉底

　　B.柏拉圖

　　C.亞里士多德

　　D.皮亞杰

　　5.【小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力】

　　“教育與生產(chǎn)生活相融合，教育內(nèi)容主要為生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。”這句話反映了()的教育特征。

　　A.原始社會(huì)

　　B.現(xiàn)代社會(huì)

　　C.封建社會(huì)

　　D.古代社會(huì)

　　6.【保教知識(shí)與能力】

　　根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3~4歲兒童屬于()。

　　A.先學(xué)前期

　　B.幼兒中期

　　C.幼兒初期

　　D.幼兒晚期