2022年江蘇教師資格筆試試題8.19期

　　1.【中學(xué)綜合素質(zhì)】

　　謝老師非常熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，立志做一名優(yōu)秀教師。但是自從當了班主任，他遇到了一些困惑。新的一周剛剛開始，謝老師就遇到一個難題，一名學(xué)生敲開他的門，放下一個罐子，說了句：”謝老師，這是我奶奶要我給您的。”他打開罐子一看，里面整整齊齊躺著十幾個雞蛋。面對這些雞蛋，謝老師最恰當?shù)淖龇ㄊ?)。

　　A.作為一名光榮的人民教師，不該拿學(xué)生的”一針一線”，應(yīng)該立刻拒絕那名學(xué)生

　　B.這是學(xué)生和學(xué)生家長的心意，也不是什么貴重的東西，可以收下

　　C.為學(xué)生付出了那么多，收他們一點東西也是應(yīng)該的，沒什么大不了的

　　D.與學(xué)生家長溝通，說明情況，委婉而堅定地謝絕家長的禮物

　　【答案】D

　　【解析】A項沒有考慮學(xué)生的感受，處理方式不合適;B、C兩項違背了廉潔從教的職業(yè)道德規(guī)范;D項不僅遵循了廉潔從教的職業(yè)道德規(guī)范，而且處理方式合理有效。

　　2.【小學(xué)綜合素質(zhì)】

　　殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師()。

　　A.關(guān)愛學(xué)生

　　B.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生

　　C.有終身學(xué)習(xí)的理念

　　D.志存高遠，樂于奉獻

　　【答案】C

　　【解析】“上班積極聽老教師的課"“業(yè)余時間自修研究生課程”“潛心研究教學(xué)法”這一系列做法都體現(xiàn)了殷老師具有終身學(xué)習(xí)的理念。

　　3.【幼兒綜合素質(zhì)】

　　留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)()。

　　A.關(guān)心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育

　　B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然

　　C.嚴厲責(zé)罰小華，令其盡快改掉不良行為習(xí)慣

　　D.聯(lián)系家長，責(zé)令其督促小華改掉不良習(xí)慣

　　【答案】A

　　【解析】班主任應(yīng)該關(guān)心愛護學(xué)生，加強學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，尤其是對于留守兒童，因其缺乏父母的關(guān)愛，更應(yīng)該給予更多的關(guān)注。

　　4.【中學(xué)教育知識與能力】

　　學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道，在課堂教學(xué)中教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)。這主要有利于落實課堂三維目標中的()。

　　A.知識與技能目標

　　B.過程與方法目標

　　C.情感態(tài)度與價值觀目標

　　D.認知策略目標

　　【答案】C

　　【解析】情感態(tài)度與價值觀目標強調(diào)在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引起他們積極的態(tài)度體驗，使其形成正確的價值觀。教師在課堂教學(xué)中加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，有利于學(xué)生品德和價值觀的養(yǎng)成。這主要有利于落實情感態(tài)度與價值觀目標。

　　5.【小學(xué)教育教學(xué)知識與能力】

　　前攝抑制和倒攝抑制屬于()。

　　A.正遷移

　　B.負遷移

　　C.近遷移

　　D.遠遷移

　　【答案】B

　　【解析】前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用;倒攝抑制指后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。負遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的阻礙作用。故B項正確。

　　6.【保教知識與能力】

　　教師組織管理幼兒睡眠時，不適宜的做法是()。

　　A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習(xí)慣

　　B.尊重幼兒對睡眠需要的差異

　　C.隨時喚醒幼兒，以免遺尿

　　D.注意環(huán)境的動態(tài)變化

　　【答案】C

　　【解析】教師組織管理幼兒睡眠時，在睡前應(yīng)提醒幼兒先大小便，而不是為了避免遺尿而隨時喚醒幼兒，影響幼兒睡眠質(zhì)量。

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